当熟悉的布依山歌再次回荡在高洛街道中心小学的操场，无锡太湖学院“太湖青年支教团”的13名队员与这片土地的第二次约定正在悄然书写。2025年盛夏，这支曾将教育种子播撒在册亨的队伍，带着“深耕提质”的承诺再次踏上贵州黔西南这片土地，用更扎实的脚步、更创新的实践，让青春的根系在乡村教育的土壤中扎得更深。

太湖青年支教团合照

　　“哥哥姐姐你们又来啦！”校门口的芒果树下，孩子们举着自制的欢迎牌，叽叽喳喳地追问此起彼伏：“小郑老师今年还教我们数学吗？”“彭哥哥的扎染课什么时候开始？”这些纯真的期待，成了队员们最好的“开工信号”。

课堂教学

　　熟悉的课堂承载着全新的梦想与希望。这一次，“太湖青年支教团”精心设计了科技启蒙、艺术熏陶等一系列特色课程。课堂上，队员们化身知识的引路人，以生动有趣的教学方式点燃孩子们求知的火花。每一次互动，每一次授课，都如同为他们打开了一扇扇通往广阔天地的大门。

水火箭科学实验

支教团为小学舞蹈队编排的民族舞蹈《稻花谣》

　　课余时间，队员们深入孩子们的家庭，了解他们的生活环境，倾听心声。条件虽有限，但孩子们对知识的渴望无比强烈。队员们也与孩子们建立了深厚的感情纽带，他们不仅是知识的传授者，更是孩子们心灵的引路人。

课后心理团辅

　　支教初心历久弥坚，六大工程再谱新篇。“太湖青年支教团”以“深耕提质”为钥，开启教育帮扶2.0时代：“红魂铸校”工程从打造红色文化墙升级为组建“星火少年团”宣讲团队，以童声传递红色故事，通过开展“重走长征路”实践活动重温“长征精神”，传承爱国主义信念；“心法相依”工程在心理普测基础上建立动态档案、创新帮扶机制，同时编排法治情景剧进行学校与社区巡演；“趣育启航”工程通过开展七彩课堂暑期兴趣班，实施年级分类分层式教学、打造21天习惯养成计划，助力孩子们丰富暑期生活；“智汇民声”工程面向社区居民开展普通话推广，通过基础语言教学与场景化应用指导，提升沟通能力，推普助力乡村振兴；“书香筑基”工程为孩子们营造更舒适的学习环境，添置价值5万余元图书、增设空调、恒温饮水设施，让知识的光芒照亮每一个角落；“乡村助力”工程通过直播与短视频，推广册亨风景与文化，助力文旅融合的同时走访多家企业，调研发展瓶颈、提出青年方案——每一次努力，都是我们与这片土地立下的“深耕之约”。

　　太湖青年支教团指导教师、太湖学院团委书记陈朕表示：“教育帮扶不仅是知识的传递，更是精神火种的播撒与价值坐标的建构。三尺讲台应成为知识传递的桥梁，更应化作展现家国壮阔的万花镜。这促使我们重新审视支教工作：在精研教学品质的同时，更要通过‘行走的思政课’、‘乡土文化寻根’等特色课程，让乡村学子在触摸知识温度的过程中，聆听山河脉动，培育‘此心安处是吾乡’的赤子情怀。”

太湖青年支教团指导教师陈朕

　　作为连续两年带队的队长，退伍军人郑俊威对“红魂铸校”工程有着特殊的执念：“去年我们在墙上画历史，今年要让历史‘走’起来。”课堂上，他用指南针教孩子们辨认方向，用石子摆出作战地图，讲述长征路上的英雄故事，让孩子们仿佛穿越时空，亲身感受那段峥嵘岁月。谈及为何二次支教，郑俊威望着操场上升起的国旗：“军装脱了，但军魂还在。教育帮扶就像长征，既要走好每一步，更要有人接着走下去。”

　　心之所向，行之所往。“太湖青年支教团”将坚定理想信念、厚植家国情怀、练就过硬本领、发扬奋斗精神，他们正用行动践行着这份青春的深耕约定，在册亨大地上扎稳根基，让教育之树再发新枝、茁壮成长。（文/图 吴轩）