近日，周婷特级工作室主题研讨2022系列活动在南京市琅琊路小学分校天润城小学北校区开展。本次题为《聚焦思辨课堂 提升语言表达——“思辨性阅读与表达”任务群理解与实践》的教学研讨活动，特邀正高级特级教师周婷莅临指导。活动由夏晓梅老师主持，张国民校长、朱长春副校长及全体语文教师全程参与。
教师们观摩课堂教学
首先开始的“课堂教学观摩”环节，由学校青年教师刘璐和裘慧玲分别带来一节精彩纷呈的课例。第一节由刘璐执教统编教材四（下）第八单元第25课《王戎不取道旁李》。在指导读好古文停顿时，刘璐搭了“谁怎么样？谁干什么？什么怎么样？”句式支架，让学生自己尝试断句，将文言文的断句难点巧妙化解。
紧接着，由裘慧玲执教统编教材四下第八单元第26课《西门豹治邺》，带孩子们穿越古今，来到战国时期的邺县，探索河伯娶妻之谜。整堂课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理。
随后，周婷对本次研讨活动进行了总结点评，肯定了两位老师在教学上的创新，能很好地把握主任务与主问题。
同时，周婷旁征博引，就这两节课的教学设计提出了宝贵的建议：学习要有规律，老师首先要有良好的语感，才能帮助和引导学生更好地学。在文章中一词一句都能表达和传递作者意图，教师在授课时要留心观察，结合儿童学习的心理特点，让学生在读中悟、在悟中学。另外，语文的教学不必囿于学科框架，还可以从其他学科学习结构构建方法进行知识的迁移，形成闭环型学习。（文/图 赵灵玉）
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