原标题:南师附中校本德育课程:天地有大美,躬亲以拾级
拔葱活动。
每年的6月初,南师附中的高二学子们便离家远行,在老师们的带领下“上天入地”“走家串坊”,深入社会、体验生活、调查研究。这是南师附中坚持了二十多年的校本德育课程——“天地有大美”《社会实践》课程,带领每一位附中学子深入社会、了解社会、体验社会。该项活动能结合学生所学的专业知识,开展社会调查、撰写调查报告,学以致用的同时,为附中学子们的生涯规划奠定基础。师生同心,做到潜心挖掘教育资源,全面调动积极性和创新力,创造性地开发和实施课程,保证课程获得高质量的成果。
上世纪90时代,语文特级教师龚修森老师带领10余名学生到皖南地区体验生活,了解民情,写生绘画。次年,南师附中文科班一行100多人在老师的组织和带领下来到皖南,进行系统的为期一周的实践体验。如今,实践内容从最初的南京江浦行知基地的学工学农,演变为四大主题多层次的社会实践形式。一是文化对比研究,如“南京与西安明城墙对比研究”,“吴音何处寻?——关于苏州话传承现状的调查”等;二是社会调查研究,如“拙政园纪念品销售情况调查”,“南京师附中宿迁分校食堂运营情况”等;三是地质探秘研究,如“徽杭古道综合研究”,“宏村水系形态特征和作用”等;四是前沿实验研究,如“利用给水厂废弃泥控制湖泊内源磷污染”,“耐火节能材料的发展及其改良方向”等。
南师附中纪委书记兼学生发展中心主任居艳介绍,为期一周的社会实践,是精心准备后的靶向行动。从每年五月初,学校组织动员,聘请专家指导全体高二学生的课题选题、调查报告撰写等,到各班民主讨论形成班级社会实践课程方案,规划、细化到每天每一个时段的小组活动安排,最终所有学生完成社会实践中的任务,形成小组为单位的社会实践调查报告、以个人为单位的社会实践随笔和微视频、摄影集等成果。期间,附中的老师们扮演着多个重要角色,实地踩点、确保活动安全有序先行者,指导每个课题顺利开展的导师,协助班级自主化管理,保障安全的守护者,优秀实践调查报告、随笔的评委。
据悉,社会实践中优秀的调查报告和随笔将汇编成杂志《树人——社会实践篇》,它是这群高二学子们可贵经历的结晶,更是一份未来规划的经验。据了解,“天地有大美”校本德育课程荣获南京市第二届校本德育课程优秀成果一等奖,南京师大附中被评为首批南京市中小学德育示范基地。
时代在变迁,但是做大事的难度始终没有变,千辛万苦依旧需要经历。“嚼得菜根,做得大事”这句传承了百年的校训,勉励着每个附中学子吃常人难吃之苦,砺常人所难忍之磨炼,干出一番事业;勉励着每个附中老师热爱学生,认真教学,刻苦钻研,言传身教,成为“和合,学识,超越”的名师。(南京日报 记者 李鸣)