“一到寒暑假我就开始发愁，白天要上班照顾不了小孩，把他一人丢家里又不放心，社区能否帮忙托管？”在5月23日泰州海陵城中街道南蒲社区人大代表工作站的代表接待选民活动中，家住南园小区的卢女士提出了这样的疑问。

　　“没问题，我们2024年将继续开设暑托班，而且会结合实际适当增加一些课程，放心地把孩子送过来吧。” 海陵区人大代表、南蒲社区居委会副主任鲁翎现场给予答复。

课堂教育

　　让鲁翎这么胸有成竹的原因是，2023年，她推动了南蒲社区“乐邻”课堂的成立，见证了“乐邻”课堂的壮大和发展。一年来，“乐邻”课堂共开设各类课程260余班次，服务居民超8000人次，已然成为社区一个响当当的文化品牌。

　　其实在网格走访时，鲁翎发现，一到节假日，小区里就有一些青少年追逐打闹，这些孩子大多来自外来务工或双职工家庭，处于“散养”状态，存在一定的安全隐患。

　　眼看着就快放暑假了，鲁翎心里也一直在“盘算”着一件事情——2024年的暑托班，是否可以更加丰富一点，让更多的孩子有机会参加。

　　挖掘各方资源，解决师资难题。为了让暑托班的课程更丰富，在原有“乐邻”课堂讲师团的基础上，鲁翎积极与多方联系，整合各类资源，不断壮大教师队伍。6月份，鲁翎就和海陵学校联系，取得校方对暑托班的支持。在社区公益课上长大的吉加明，现在是一名数学教育的大二学生，鲁翎主动与他联系，鼓励他反哺社会，成功开设数学思维课程。在他的课上，孩子们第一次看到了数字思维动画片，学习数学的兴趣和热情被大大激发。

　　2024年暑假，共有30名辅导员参与暑托班的授课辅导，其中，海陵学校在职教师16名、区文化馆在职教师2名、区“五老”宣讲队成员、社区五老志愿者、社区大学生志愿者各4名，师资队伍可谓空前强大。

　　汲取群众智慧，完善课程体系。为了让“乐邻”课堂暑托班课程更合理、更科学、更有特色，鲁翎多次召集“乐邻”智囊团成员、授课老师代表开展民主协商，共同为服务社区青少年出谋划策。经过协商，“乐邻”课堂暑托班保留软笔书法、京剧、体能训练等王牌课程，增设国学课堂、数学思维等特色课程，并保留社会实践课程，共同打造“乐邻”课堂2.0版，吸引更多的孩子参与进来。

　　2024年，社区继续发挥新高桥体育公园的优势，由海陵学校“教师妈妈”和社区“五老”志愿者丁新明，每周带领孩子们进行3次体能训练。体能课程受到学生家长的一致青睐和高度评价，一经推出就有30多人报名，一度成为“网红”课程。不少孩子家长为了让孩子参加暑托班，甚至推迟或取消了原有的辅导课程。“乐邻”课堂暑托班共开设14项课程，授课92课时，大大丰富了社区青少年暑期业余生活。

社会实践

　　致力学用结合，提升实践能力。将社区打造成学员社会实践的“练场”，是“乐邻”课堂暑托班的另一大特色。为培养青少年孝老爱亲的良好风尚，在持续高温的天气下，鲁翎组织孩子们为社区老人和户外工作者送清凉，让大家用实际行动弘扬爱老敬老的社会美德，体会助人为乐的快乐。同时，鲁翎还带领孩子们前往邑庙街消防站参观学习，学习消防安全知识，提升消防安全防范意识。

　　打造“乐邻”课堂2.0版，是鲁翎亲自推动的一件“微实事”，受到了社区居民群众的一致好评。下一步，鲁翎将立足社区实际，常态化做好走访调研，积极推动“乐邻”课堂办好、办优、办出特色。（文/图 封梅）