南京育英外国语学校1月17日召开4.0版教育改革发布会，2017年起该校将推出导师制，同时每位新生将接受包括心理测评在内的一系列科学评估，然后根据个体的不同，制定个性化发展方案。 

　　育英外国语学校校长华勇告诉南京日报记者，之所以学校要为每一个孩子定制个性化成长之路，归根结底就是现在的孩子太苦了。“我之前在高中当校长，发现高中阶段有心理障碍的学生不少，当我进入初中后，发现初中有心理障碍的学生比例也不小。所以学校决定在2018年全面推出导师制，为每一位学生配备一名导师。这名导师将持续3年关注这名孩子的成长，进行生涯规划和发展规划，学生心理层面发生波动，会及时进行疏导。”无论是心理问题的关注，还是导师的配备，一切都基于一套完整的大数据收集。学生的每一次大考，都会被扫描进入数据库。导师不仅要关注成绩的变化，更要关注成绩发生波动后，学生的心理变化。