原标题：南师附中校本德育课程:天地有大美，躬亲以拾级

　　拔葱活动。

　　每年的6月初，南师附中的高二学子们便离家远行，在老师们的带领下“上天入地”“走家串坊”，深入社会、体验生活、调查研究。这是南师附中坚持了二十多年的校本德育课程——“天地有大美”《社会实践》课程，带领每一位附中学子深入社会、了解社会、体验社会。该项活动能结合学生所学的专业知识，开展社会调查、撰写调查报告，学以致用的同时，为附中学子们的生涯规划奠定基础。师生同心，做到潜心挖掘教育资源，全面调动积极性和创新力，创造性地开发和实施课程，保证课程获得高质量的成果。

　　上世纪90时代，语文特级教师龚修森老师带领10余名学生到皖南地区体验生活，了解民情，写生绘画。次年，南师附中文科班一行100多人在老师的组织和带领下来到皖南，进行系统的为期一周的实践体验。如今，实践内容从最初的南京江浦行知基地的学工学农，演变为四大主题多层次的社会实践形式。一是文化对比研究，如“南京与西安明城墙对比研究”，“吴音何处寻？——关于苏州话传承现状的调查”等；二是社会调查研究，如“拙政园纪念品销售情况调查”，“南京师附中宿迁分校食堂运营情况”等；三是地质探秘研究，如“徽杭古道综合研究”，“宏村水系形态特征和作用”等；四是前沿实验研究，如“利用给水厂废弃泥控制湖泊内源磷污染”，“耐火节能材料的发展及其改良方向”等。

　　南师附中纪委书记兼学生发展中心主任居艳介绍，为期一周的社会实践，是精心准备后的靶向行动。从每年五月初，学校组织动员，聘请专家指导全体高二学生的课题选题、调查报告撰写等，到各班民主讨论形成班级社会实践课程方案，规划、细化到每天每一个时段的小组活动安排，最终所有学生完成社会实践中的任务，形成小组为单位的社会实践调查报告、以个人为单位的社会实践随笔和微视频、摄影集等成果。期间，附中的老师们扮演着多个重要角色，实地踩点、确保活动安全有序先行者，指导每个课题顺利开展的导师，协助班级自主化管理，保障安全的守护者，优秀实践调查报告、随笔的评委。

　　据悉，社会实践中优秀的调查报告和随笔将汇编成杂志《树人——社会实践篇》，它是这群高二学子们可贵经历的结晶，更是一份未来规划的经验。据了解，“天地有大美”校本德育课程荣获南京市第二届校本德育课程优秀成果一等奖，南京师大附中被评为首批南京市中小学德育示范基地。

　　时代在变迁，但是做大事的难度始终没有变，千辛万苦依旧需要经历。“嚼得菜根，做得大事”这句传承了百年的校训，勉励着每个附中学子吃常人难吃之苦，砺常人所难忍之磨炼，干出一番事业；勉励着每个附中老师热爱学生，认真教学，刻苦钻研，言传身教，成为“和合，学识，超越”的名师。（南京日报 记者 李鸣）