原标题：乡村缺体艺老师，南师学生来“帮忙” 惠若琪教乡村少年宫孩子打排球

　　惠若琪在教小朋友打排球。陈学海 摄

　　“但愿人长久，千里共婵娟。”南京高淳区阳江镇中心小学的孩子们大声朗读着苏轼的《水调歌头·明月几时有》；“长亭外，古道边，芳草碧连天。”稚嫩的童声伴着清脆的吉他和弦从石桥小学的窗户中飘来……这个暑假，乡村学校的学生并不孤单。 

　　为推动未成年人艺术教育普及，引导青年大学生深入基层服务社会，江苏省委宣传部、省文明办、省教育厅、团省委联合组织“艺术点亮童心——大学生志愿者走进乡村学校少年宫”活动，南京师范大学36名有音乐舞蹈美术等特长的志愿者组成的6支队伍近期奔赴溧水、浦口、高淳、六合的5所乡村少年宫进行艺术志愿服务。 

　　7月17日上午，南京日报记者在高淳区阳江镇中心小学乡村少年宫的暑期课程上看到，志愿者将苏轼的《水调歌头·明月几时有》与流行歌曲《但愿人长久》结合起来，让孩子们唱着“背诗”，“这样的授课方式对于孩子们来说是第一次体验。在这个过程当中，孩子们学习得非常认真，很快就能把一首词记下来。” 高淳区阳江镇中心小学孙传兵校长说。 

　　南京六合竹镇镇民族小学副校长凌文云介绍，大学生志愿团队的加入还弥补了乡村艺术教育资源的短板问题，“体艺方面的师资力量一直比较薄弱，甚至出现了一个音乐老师负责24个班授课的情况，平时的课程只能做到基础的讲解。”志愿者们在这次活动中安排的一些律动的课程，包括一些游戏的课程，是他们在平时教学中没有见过的，受到孩子们的欢迎，也让很多老师觉得新鲜。 

　　石桥中心小学五年级学生杜正悦是乡村少年宫的一员，“平时爸爸妈妈都不在身边，大多是一个人在家，在这里，哥哥姐姐们都十分关心我，还教我认识了五线谱、学会了绘画。”她说。 

　　7月17日下午，溧水区和凤中心小学更是迎来了一名“特殊”的志愿者，作为致力于用体育服务社会的“惠基金”工作室的发起人，南师大在读博士生、前中国女排运动员惠若琪来到农村少年宫为孩子们上了一节排球课。“希望这节不一样体育课能够丰富他们的第二课堂。”惠若琪表示，这些孩子的接受能力很强，而且乐意去尝试，“可以用体育让他们展示出自己的自信。” 

　　据介绍，此次“艺术点亮童心”活动虽然非常受欢迎，但是大学生志愿者们的驻地教学时间只有7月11日到7月17日这一周。“围绕艺术开展的志愿服务大多存在时间短、难以深入的问题。”市文明办未成年思想道德建设处处长孙蕾说，他们希望可以整合一些社会资源，比如社区的场地资源或者社会组织的人才资源，通过完善的机制将这些资源整合起来，吸引更多的文艺、科技工作者来到偏远乡村学习开展长期的志愿服务。