原标题：江科大系统设计在校学生培养计划 五千新生领到素质报告书

　　江苏科技大学深蓝学院2017级学生李雨轩近日拿到一份“素质体检报告”。这份“体检单”帮助他更全面认识自己在思政、专业、科学文化、创新创业、能力、身心等六方面的发展状况。接下来，学校将结合李雨轩自我认知、发展期望与规划，组织辅导员、学业导师、任课教师等共同研究讨论，对该生素质发展提出指导建议。

　　和李雨轩一样拿到素质体检报告的，还有江苏科技大学5000多名新生，接下来4年中，他们将在学校搭建的大学生核心素质报告书制度平台下提升素质、全面发展。

　　江苏科技大学近期出台《江苏科技大学大学生核心素质报告书制度实施办法》，总体谋划、统筹协调全校人才培养工作，促进教育教学、管理服务等多要素高度融合，助力学生全面发展。根据学生素质要素发展需求，整体系统设计学生在校4年的学习实践，包括38个教育重点和33个养成要点，规划培养重点与目标、实施途径，明确学生在不同阶段发展重点。

　　大学生核心素质报告书制度，突出以学生发展需求为导向，借助大数据挖掘功能，研发大学生核心素质评价与发展信息平台，分学年设计启航、扬帆、济海、致远四个版本，全面动态记录学生在校期间学习实践等，阶段性评价学生六大核心素质，为优化人才培养提供决策依据。