7月，淮阴工学院“来自远山深处的力量”第十二季云南支教团，深入云南省大理白族自治州鹤庆县辛屯镇新登小学，开展为期三周的支教实践。团队以电子信息工程专业为根基、五育融合为框架，构建“立足专业・扎根田野・翔宇特色”三维育人体系，为西南村小搭建起连接现代科技、乡土文化与红色基因的教育桥梁。

　　立足专业：工科基因激活乡村课堂

支教团成员演示盐水小车制作

　　“铜片插土豆！锌片插柠檬！”7月17日科学课上，十岁的寸辰浩屏息连导线至电路板。LED灯亮起瞬间，他蹦跳欢呼：“我的土豆发电了！”窗台上，杨如意老师指导的太阳能小车疾驰，光伏板随阳光转动。“光能通过硅晶片产生电子流动，这是小车跑动的秘密。”杨老师指着车壳内电机讲解，孩子们追着小车跑，汗湿额发也不觉。

　　淮阴工学院电子信息工程学院团队，将专业实验室“搬”进云南。捐赠的16套电子实验套件中，微型电机、光伏板与电路元件成抢手教具。水果电池微光映亮孩子瞳孔，抽象电学公式化作指尖惊奇。结合专业的系列课程，让《电路原理》知识在苍山脚下迸发活力，更在孩子心中播下工科思维种子——动手实践、探索原理、解决问题，正是工科精神核心。

　　扎根田野：十六本日记写满文化密码

　　染香院里，李娇雪老师握白族阿妈的手，教孩子将棉布折成莲花状扎紧。“白族扎染的一针一线，是和自然的对话。”课堂上，寸熠榕屏息捆布角，靛蓝液体漫过布料时，她惊呼：“我的布上长出了苍山云海！”蓝白纹路如水墨舒展，尽显非遗灵动。

支教团指导学生扎染制作

　　从田野研学到支教课堂，文化寻根贯穿始终。瓦猫非遗基地里，支教老师捏制瓦猫，猫耳留指纹印记；农民画课堂上，爵治鸿带学生进稻田，教大家将稻穗化作画布曲线。周慧媛老师的 “田野思政课”更动人：她踩泥土指田地，从传统耕作讲智慧农业变迁，乡村振兴故事随绿浪入学生心田。

支教团和学生上思政课

　　16位成员每晚写《田野日记》，泛黄纸页记 78 个非遗传承、乡村教育调查故事。寸玉堂家访谈中，父亲守雪域生态、孩子凭祖传画板描山水的画面，被写入调研报告——这些沾泥土芬芳的文字，已成比教案珍贵的乡土教材。

　　翔宇特色：支教助学点亮精神灯塔

　　支教团将周恩来精神融入德育课堂：“云参观故居馆所” 课上，孔孟萱、王怡借周恩来纪念馆的文物与影像，再现总理的一生；“周恩来青少年时代故事会”上，罗凯、王名松等成员讲述经历，并融入《周恩来精神八观八讲》精华，让孩子在故事中触摸伟人脉络、汲取力量。

颁发翔宇助学金合照

　　这份精神传承在“翔宇支教助学金”颁发仪式上化作温暖接力。7月27日，支教团再见班会暨第四届助学金发放仪式在新登小学举行。校长张建银宣读获奖名单，学生代表寸锹欣分享学习感悟，表达感激之余，更立下拼搏回报社会的决心。当她接过证书，台下掌声雷动，满是祝福与期许。

　　教育之光终会穿透层峦叠嶂。淮阴工学院支教团十二载接力深耕，以工科实践激活思维，用田野调研守护文脉，承翔宇力量铸魂育人。当太阳能板闪烁蓝光、扎染布流淌苍山月色、助学金证书映亮稚嫩脸庞，淮工学子传递的不仅是知识火种，更是高校赋能乡村教育、科技赋能文化传承的创新范式。乡村振兴的星火，正以淮工之名，照亮远山通往未来的征途。（文/图 周慧媛 李娇雪）