视频制作：陈佳 朱颜 陈超然

　　一腔热情，三尺讲台育英才；满身正气，一支粉笔谱华章。在教育这片沃土上，有一群默默耕耘的教师，他们用信念守望教育热土，以热血托举强国之梦。2024年9月10日是第40个教师节，一起走近南通市的教育一线，致敬默默坚守，用心血和汗水浇灌希望之花的“大先生”。

　　“如果离开了课堂，我就是无本之木、无源之水。”南通市启秀中学教师李庾南已经85岁，从教67年，她总结多年育人心得，淬炼出“自育、互惠、立范”的“班级育人”主张，并创立了“自学·议论·引导”教学法体系。从“姐姐班主任”到“奶奶班主任”，她至今仍坚守在教学一线，致力于中学数学教育教学改革，被誉为“真正从课堂里走出来的教育家”。

　　从稚嫩的童年到青春的盛放，每一段成长的旅程，都有教师们的陪伴与指引。作为南通市崇川区沁园幼儿园园长，陈莉总是实干大于言谈，开源节流，创新工作，处处以德为先，用敬业诠释对教育事业的热爱。

　　师者仁心，仁者爱人。闾蓟敏是南通市第二中学的德育灯塔，不仅在语文教学上成就斐然，还曾无偿捐献造血干细胞，点燃远方的生命之火。“我只不过比他人多一点幸运和勇气”，作为红十字形象大使，她大爱无疆，永远“在路上”，不知疲倦，全力以赴，接力大爱，初心不改。

　　在江苏省南通师范学校第二附属小学，正高级教师郭敏坚持“情景润德”，因材施教，以柔性形态无声滋润学生心灵。“教书与育人是不可分割的整体，要抓住课堂上生成的教育契机顺势而为”，工作30年来，情境驱动她和学生一起成长，她用情境书写着一位德育人的不懈追求。

　　在南通惠立学校，Phoebe Kenworthy用她自身的经历给她的学生们带来了独一无二的国际视野。她把这种全球意识带到教学中，跨越文化和语言的障碍，带来多元视角，丰富了学生们的世界观，让爱与教育的种子在更广阔的土壤上生根发芽。

　　回首在如皋市特殊教育学校的从教之路，高玉霞以爱为基、逐光而行。作为南通市“1115”工程卓越教师培养对象，她用行动诠释“爱无界，学无止”。课堂上，她耐心引导，手把手教孩子手语；课余，她严谨备课，反复练习，同时还陪伴孩子们学习生活技能，为他们融入社会铺路。“孩子们的笑容便是送给她最好的礼物”，她始终坚信：每位特殊孩子都是一朵花，特校教师要做的就是静待花开。

　　南通大学外国语学院日语系副教授张煜，将课程思政有机地融入课程教学，借助跨学科培养学生树立正确的历史价值观。她于日本出版了外文专著，在国内外的核心期刊发表多篇论文。“教育学生的一桶水应该是有源的活水，常换常新，源源不断”，她多次指导本科生优秀毕业设计，指导学生在省内外学科竞赛中获得优异成绩。

　　全面推进中国式现代化建设的新征程充满光荣与梦想，无数南通教师投身教育热潮，以实际行动投身“教育强国”建设，争做党和人民满意的“四有”好老师、“大先生”，在服务中国式现代化南通的壮丽征程上留下浓墨重彩的一笔。（文 卢桐）