在全面推进国家教育改革与民族团结事业的背景下，少数民族学生的教育质量与发展成为社会各界关注的焦点。为深入探索少数民族学生在英语学习中的认知模式，将中华民族共同体意识教育融于教学实践之中，近期，南通大学外国语学院学生第三党支部与湖南大锡乡“红星学园”共同举行了别开生面的线上支教活动。
活动现场 摄影 王媛媛
此次活动由南通大学外国语学院研究生党员支教团队领衔，旨在通过创新教学模式，为“红星学园”的瑶族留守儿童们搭建起一座丰富知识储备、加强民族文化认同的桥梁。
志愿者们立足中国经典传统文化，以中国传统节日、诗词及地方特色的蓝印花布为切入点，除教授英语基础知识外，还灵活运用游戏互动、文化交流与体验、成果展示与表彰等形式多元化的趣味活动，激发孩子们英语学习的兴趣和动力。在课堂上，少数民族的孩子们积极参与，展示出了对新知识的渴望。
此次英语支教活动不仅仅是语言能力的传授，更是文化交流和心灵沟通的契机。通过与少数民族地区学生的互动，志愿者们深刻体会到了教育的力量和交流的重要性。研究生党员支教团队将继续致力于推动双语教育与少数民族语言教育有机融合，关注少数民族地区的教育需求，为当地学生提供更合适、更优质的教学内容。
未来，研究生党员支教团队将常态化推进此类活动，以科技为媒，点亮希望之光，助力科教兴国与教育强国建设，勇担时代使命，争做民族复兴的先锋力量。（文 郑峥 王露瑶 张天佑）
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