在2024年暑假期间，为了丰富南京周边乡村街道、社区、学校留守儿童的文化生活，提升审美感知力与艺术创造力，江苏省美术馆基于“用艺术启迪心灵——乡村青少年美育计划”品牌公教项目，期间由公共教育部公教专员研发并开展国画、版画、丙烯绘画、律动、手作、粘土塑形等内容多元、形式多样的七场美育系列课程。课程覆盖南京市高淳桠溪街道镇南村社区、六合大圣社区、六合新篁社区、盐城市大丰区三龙镇等处的乡村留守儿童数百名，并配套捐赠各类画材画具300余套，为孩子们的暑假生活增添活力、点亮色彩。

活动现场

　　江苏省美术馆公共教育部主任高木走进雨花西善社区党群活动中心，为社区留守儿童送去了一场以“中国美术极简史·绘画”为主题的美育讲座。他以画种、年代、主题、形式等为线索，细数中国历代传世名画，深入浅出地给孩子们讲解了中国画的艺术特征和相关历史故事。从引导孩子们观察画作的细节开始，教他们如何欣赏画作中的线条、色彩和构图，进而理解画作背后的历史背景和文化内涵。让孩子们尝试从画家的视角去思考，充分发挥想象力，在轻松愉快的氛围中领略中国传统绘画的魅力所在。

　　江苏省美术馆公共教育部副主任李玲丽为建邺文体社区的孩子们带来了一场主题课程——“律动的色彩·点线面音乐绘”，从几个简单有趣的视觉律动游戏入手，通过视觉与听觉的结合，让孩子们感受音乐律动，用点、线、面来表达情绪，从而进入一个可视的声音世界。

活动现场

　　江苏省美术馆公共教育部的公教专员夏春子为六合大圣社区的35名留守儿童送去了一场寓教于乐的纸黏土体验活动课。夏春子以完成好的范例，引导孩子们从观察平常事物入手，塑造熟悉的身边物。孩子们发挥想象力，创造出形态各异的作品，在欢乐的氛围中，不仅学到了新知识，还收获了创作的乐趣。

　　江苏省美术馆公共教育部的公教专员何庭轩带领雨花西善社区的孩子们参与到“执扇寻夏·制扇至美”美育课程中，经过摆放、修剪、按压、黏贴等步骤，每一个孩子都在公教部老师们的指导和帮助下，完成了一柄属于自己的永生花团扇，在实践制作中锻炼了动手能力，激发了创造力。

　　江苏省美术馆公共教育部的公教专员孙一苇给高淳桠溪街道镇南村社区送去了一场名为“夏花灿烂·国画探索之旅”的公益课程，吸引了35名当地留守儿童参与。课程以“绚丽夏日花卉”为主题，逐步演示、讲解国画画材和技法。孩子们以童真之笔，描绘出夏日花卉的绚丽多彩，切身感受到中国传统艺术的独特魅力。

作品展示

　　江苏省美术馆公共教育部的公教专员黄可扬将绘制团扇的公教活动送到了六合新篁社区。在活动中，黄老师先为孩子们详尽地讲述了团扇的历史底蕴和文化内涵，从样式、材质到其作用一一作了细致的讲解，为他们的创作提供丰富的灵感，也让他们对这种艺术形式产生更多认识。

　　盐城市大丰区三龙镇渔业小学是江苏省美术馆公共教育品牌项目“用艺术启迪心灵——乡村青少年美育计划”促进城乡之间美育资源均衡发展的美育实践基地。2024年暑假，公教专员们和版画艺术家再度来到渔业小学，为同学们送去了为期三天的丝网版画和套色版画的教学。此次版画教学活动的开展，不仅丰富了渔业小学的暑期文化生活，完成了美育资源共享的持续推进，也为学生们提供了一个展示自我、发挥创意的平台。

活动现场

　　江苏省美术馆于暑假期间面向留守儿童举办的系列活动，在提升覆盖区域青少年艺术素养、提升审美感知方面进行实践的同时，对专业公共文化服务单位的优质资源进行探索赋能，加强美术馆与公众之间的互动与联系，进一步展示江苏省美术馆在推动艺术普及、增进公众文化参与方面的积极努力，为建设新时代美育的发展路径，带动地域青少年文化审美的高质量发展提供了正面力量。（文/图 杨扬）