为贯彻落实省教育厅关于开展“润心行动”的要求，5月，金山职业技术学院集中开展以“五育润心 沐光同行”为主题的系列心理健康宣传教育活动。活动围绕“以德育心、以智慧心、以体强心、以美润心、以劳健心”五大任务环节，突出“五育并举，将促进大学生心理健康贯穿育人全过程”的总体要求，通过讲座辅导、访谈交流、实践游戏、主题活动等多种形式，覆盖全校学生，营造了全院上下高度重视和践行五育润心工作要求的良好氛围。

　　以德育心，学会做人

　　“立德树人”是高校的根本任务。“以德育心”强调的是德育与心理健康教育的有效融合，并以此培养和促进学生良好的人格和思想品质的形成，让学生做一个“大写的人”。学院突出发挥“两主”作用，发挥辅导员和心理教师的以德育心“主队伍”作用，在实践中已经逐步建立了一套以辅导员和心理教师为骨干，全体教师共同参与的心理健康教育工作机制；发挥重大教育活动以德育心的“主阵地”作用，每年的“五四”，是对青年学生开展思想品德教育的重要契机。2024年恰逢“五四”运动105周年，学院团委在金山艺术馆举办了2024年“五四”表彰大会暨“五四”青年节文艺汇演。此次活动不仅是对过去百年间青年英勇奋斗、敢于创新的致敬，更是对当代青年学生的鼓舞和激励。

　　以智慧心，学会学习

　　智育是促进学生心理健康的重要支撑。“以智慧心”旨在通过智育培养学生的记忆、思维、创造、想象等能力，促进个体心理活动朝着积极方向发展，开发心理潜能，增强心理弹性，为学生个体心理健康发展提供必要的知识准备和心理品质支持。为此，学院在“以智慧心”活动环节的设计和实施中，结合心理知识教育课程，加强相关知识点的教学辅导，并在金山学堂举办了一场别开生面的心理健康知识竞赛活动，既全面检验了同学们心理学知识储备情况，更是进行了一次心灵的深度交流与碰撞。

　　以体强心，学会健体

　　体育是促进学生心理健康的重要动力。学院在“以体强心”环节中，在注重增强学生的身体素质、促进学生强身健体的同时，加强对学生的顽强拼搏、团队合作、崇尚荣誉等特质的培养，努力促进学生养成积极心态和良好心理品质。学院通过组织开展“以体强心，向阳生长”为主题的系列趣味性、挑战性小游戏，让学生在运动中感受快乐，在合作中体验成长，进而缓解心理压力，消除负面情绪，增强心理稳定性。此外，学生处、团委还联合举办了第二届“律动青春 激情飞扬”广播操比赛，同学们以饱满的精神和规范的动作，展现了广播体操的青春活力。

　　以美润心，学会尚美

　　美育在心理育人中有着独特的作用。在“以美润心”环节，学院主要是通过“舞悦心灵”的活动形式，引导学生感知美、理解美、欣赏美、崇尚美，进而去积极地创造美，实现以美育人、以美化人、丰富精神世界，陶冶情操，塑造美好心灵。学院以学生文艺社团潮舞社为依托，精心策划了“以美润心 舞悦心灵”为主题的舞蹈快闪活动。

　　以劳健心，学会做事

　　劳动教育是促进学生心理健康的重要基石。在“以劳健心”环节中，学院设计了“爱己如养花”为主题的园艺劳动实践活动。活动旨在培养学生的劳动意识、使其掌握基本的劳动知识和劳动技能，养成劳动习惯，形成正确的劳动态度，让学生们从亲身参与中体验劳动的愉悦、成功的满足，进而培养责任感、耐心和审美情趣，培育学生积极的人生态度，磨炼学生心智，促进学生手脑结合、身心和谐发展。

　　本次“五育润心 沐光同行”心理健康月系列活动取得了明显成效。通过德育、智育、体育、美育和劳动教育“五育”与心理健康教育的有机结合，学院成功地为学生营造了一个积极向上、健康和谐的成长环境。（文 刘秀）