国际在线江苏报道：为切实做好青少年法治宣传教育工作，帮助青少年“扣好人生的第一粒扣子”，2021年以来，南通市海门区不断创新法治教育形式，通过“一创新四结合”，着力推进法治副校长工作深入开展，积极探索青少年法治教育长效机制。

　　创新启动“一对三”模式，实现“广覆盖”。近日，海门区司法局与区委政法委、区委依法治区办、区教体局联合发文，对有关学校法治副校长进行调整，切实加强对法治副校长工作的组织领导和制度保障。此次调整创新启动一个学校配备三名法治副校长工作新模式，在全区77所中小学校开展了聘任工作，形成了由司法干警、派出所民警、法院、检察院或律师任职中的三人同时任职、共同开展学校法治教育工作的新局面。5月25日上午，海门区法治副校长授聘仪式举行，新一批法治副校长走马上任，任期三年。

　　注重特色项目相结合，守好“责任田”。法治副校长依托本单位青少年普法项目，发起“青少年法治宣传月”“法润海门春风行动”“青少年法治沙龙”“民法典在我心中”“学宪法讲宪法”等项目，量身定制了“法治进校园”计划；根据学生的年龄、思想动态，订制特色的授课主题和课程，有针对性地开展法治宣讲活动，划分了普法“责任田”，实现了“包产到人”。

　　注重家校共育相结合，画出“同心圆”。法治副校长根据自身职责要求，结合青少年成长特征，参与制订学校法治教育规划、计划，协助学校开设法治教育课程，做到教学计划、教学内容、课时、师资、考核“五落实”，健全社会参与的青少年法治教育支持体系，推动形成学校、社会、家庭“三位一体”的教育格局。

　　注重教学与学生实际相结合，把稳“方向盘”。法治副校长结合学校实际和学生特点，开展以案释法工作，实施有针对性的法治教育；协助学校加强内部安全防范工作，健全、完善规章制度，开展依法治校、平安校园、文明校园等创建活动。

　　注重课堂与实践相结合，教学“润无声”。在充分发挥法治副校长课堂法治教育主渠道作用的同时，海门区加强“体验式”实践教学，总投资500万元，建成面积达1092平方米的海门区级法治宣传教育中心，并通过开展每月一次的参观学习，让青少年们接受一次深刻的法治教育实践，从而提升青少年们明辨是非、自我约束、自我保护的能力。（文 王锋 崔凌瑜）