国际在线江苏频道消息（朱斌 张袁 通讯员 吴小冬）：2019年6月底，云南宁蒗县委、县政府给江苏海安市委、市政府发来喜报，云南宁蒗县宁海民族中学“海安班”学生包揽丽江市理科高考前四名，班级均分605.4分，名列丽江第一。学生们取得这些良好的成绩，离不开31载远赴宁蒗群体支教的海安教师的付出。

 支教教师蒋柏森在宁蒗授课 供图 海安教育体育局

  海安是全国著名的教育之乡。近年来，海安教育呈现出蓬勃发展的良好态势，教育现代化成效明显，义务教育学业测试保持省市领先水平，高考、中考综合指标持续位居省市前茅，人民群众对教育的满意度持续攀升。然而宁蒗彝族自治县教育起步晚、起点低。

  1987年，时任云南宁蒗县委书记阿苏大岭来江苏海安考察学习，海安高质量的教育让他眼前一亮。1988年，宁海两地签订《海安县与宁蒗县教育合作协定书》，一份教育合作协定，开启了东西部教育合作、携手共进、优势互补的历史篇章。宁蒗、海安两地政府共同创办了宁海中学，宁海中学开创了富有示范性和社会价值的“宁海模式”，生成了光耀民族团结进步历史的“宁海效应”。

  31年来，江苏海安先后有9批共计260位教师来宁蒗支教。从江海平原来到小凉山之巅，自然环境恶劣、学生基础薄弱、地区文化差异、教师远离家乡、难以顾及家庭等困难成了横亘在支教教师面前的一座座“大山”。一位年轻教师在日记中写道：“抬头是无尽的山，低头是泥泞一片。只想家，想家，可最终还是想到了此行的责任。”

  丁爱军和蒋蓉夫妇是高中英语教师，他们在宁蒗支教了15年。“我支教时基本每个星期都要上32节课，两周才休息一次。如果有考试，我们都是连夜批改试卷。”蒋蓉说道，“支教的压力确实比较大，但这份工作的成就感也相当大。在宁蒗当地，海安教师被宁蒗学生家长亲切的称呼为‘海安舅舅’，看到学生成绩的进步，受到当地人的拥戴，我们深受感动，这也是我们继续支教下去的动力。”

蒋柏森（中）与丁爱军（左）、蒋蓉（右）夫妇合影 供图 海安教育体育局

  近年来，宁蒗县委、县政府提出了“狠抓基础设施建设，千方百计提高人口素质”的治县方针，切实把教育放在优先发展的位置，走出一条“治穷先治愚，经济开发与智力开发相结合”的发展路子。“目前，宁蒗的教育模式已成为丽江乃至云南教育的一面旗帜，改变了宁蒗教育落后的面貌。”时任宁蒗民族中学副校长的支教老师蒋柏森介绍，宁蒗考生从普及六年义务教育，到首次获得丽江中考桂冠、中高考升学率在丽江地区连续九年雄踞榜首、十人次夺取地区高考状元，取得了诸多成就，宁蒗已经进入全国民族教育先进县行列。

  海安支教教师在办好宁海中学、民族中学的同时，还自觉担当起宁蒗全县教育教学研究的示范指导工作，努力把海安教育的一些成功经验和做法引入宁蒗，在宁蒗形成了浓烈的争先创优态势，宁蒗教育实现了大踏步跨跃式发展。海安支教群体累计为宁蒗培养教师350多名，培养合格的初、高中毕业生2万多名，大学、中专生1万多名。

支教教师（右）进行家访 供图 海安教育体育局

  海安将教育优势转化为资源优势，以多种形式援助西部教育振兴。31年来，宁蒗人民看到了宁蒗教育飞跃发展的成果，宁蒗县贫困人口从当初的二十多万减少到现在的四万左右。同时，海安还在探索多民族联手兴教之路，进一步增进了民族团结。宁海合作以教育为载体，实现各民族文化的交流与融合，促进民族团结与进步。海安教师带来的温文儒雅的江淮文明和教育文化一经融入宁蒗，立即被宁蒗百姓理解和接受，尊师重教之风悄然兴起、蔚然而盛，“宁海模式”成为民族团结进步的一大亮点。如今，宁蒗人民已经发自内心地把海安教师当成了自己的亲人。原宁蒗县委书记阿苏大岭在干部大会上动情地说：“我们宁蒗人，最尊贵的是舅舅，海安教师就是我们宁蒗各族人民的‘舅舅’！”宁蒗人民也一致认为，是海安支教教师带来了知识的火种，让他们获得了文化翻身。

  31年来，海安市委、市政府对支教教师倾注了极大的关心，多次远赴宁蒗亲切看望、慰问支教老师，并想方设法帮助支教教师解决工资待遇、家属就业、子女入学等后顾之忧，让教师们能够安心支教。从“宁海中学”到“民族中学”，再到“海安班”，宁海合作、群体支教也得到了国家、省、市各级领导的亲切关怀和高度重视。

  在社会各界的大力支持下，海安支教群体用一行行坚实的脚印，趟出了支教事业的辉煌之路，用一个个坚毅的背影架起了民族团结的友谊之桥。他们将坚持不懈地传承支教精神，矢志不渝地继续“教育长征”，让宁海教育合作的成果越来越丰硕。